دورهای برای نمایش وجود ندارد.

این پژوهش به بررسی تطبیقی نسبت فلسفه یونان باستان و آموزههای قرآنی در حکمت اسلامی میپردازد. در این تحلیل، ادعای تناقض میان فلسفه و دین، تفاوت علم کلام و فلسفه برهانی، تعریف انسان و سعادت در اندیشه ارسطو و قرآن و مسئله صفات الهی بررسی میشود. همچنین نوآوریهای فلسفی ملاصدرا در نظریه حرکت جوهری، اصالت وجود و رابطه نفس و بدن، در کنار روش هرمنوتیکی علامه طباطبایی و تفسیر قرآن به قرآن مورد واکاوی قرار میگیرد. هدف این پژوهش، بررسی هویت، استقلال و ظرفیتهای عقلانی فلسفه اسلامی در مواجهه با میراث فلسفی یونان و آموزههای وحیانی است.

این مقاله به نقد و بررسی دیدگاه ناسازگاری دین و فلسفه میپردازد و با تأکید بر ضرورت ایضاح مفهومی، معنای فلسفه، دین و مفهوم «فلسفه اسلامی» را واکاوی میکند. این بحث با بررسی تفاوت میان متن مقدس و فهم بشری از دین، استقلال استدلالهای عقلانی و جایگاه برهان در اندیشه فیلسوفانی چون علامه طباطبایی و ملاصدرا، ادعای تعارض ذاتی فلسفه و دین را به چالش میکشد. هدف این گفتار، بررسی امکان همزیستی عقل و ایمان و دستیابی به فهمی دقیقتر از رابطه فلسفه، دین و حقیقت است.

در این درسگفتار، استاد کوهپایه با بررسی بیت مشهور «ندیدم خوشتر از شعر تو حافظ / به قرآن که اندر سینه داری»، به نقد خوانشی میپردازد که آن را نشانه برتریجویی حافظ در برابر قرآن کریم میداند. این تحلیل با تکیه بر قواعد هرمنوتیک، بررسی معنای حرف اضافه «به» و توجه به تضمینها، اقتباسها و تلمیحات قرآنی در دیوان حافظ، نسبت میان اندیشه این شاعر و وحی الهی را واکاوی میکند و به این پرسش میپردازد که آیا شعر حافظ در تقابل با قرآن قرار دارد یا بازتابی از تجلی معارف آن است.

در مجموعه «نقشه راه سلوک در مثنوی مولانا»، مراحل تحول درونی انسان و مسیر حرکت از خودشناسی و پالایش نفس تا عشق، معرفت و حقیقت بررسی میشود. این مباحث با تکیه بر آموزههای مثنوی معنوی و شرح استاد کوهپایه، زمینهای برای شناخت عمیقتر اندیشه مولانا و فهم ابعاد عرفانی و عملی سیر و سلوک فراهم میکنند.

در قسمت دوم مجموعه «هنرها و مهارتهای خوب زیستن»، با موضوع «فضیلت ادب»، استاد کوهپایه به اهمیت ادب در زندگی فردی و روابط انسانی میپردازد. این درسگفتار فرصتی برای تأمل درباره نقش ادب در اخلاق، رفتار اجتماعی و رشد شخصیت انسان فراهم میکند.

در مجموعه «هنرها و مهارتهای خوب زیستن»، استاد کوهپایه به بررسی معنای زندگی شایسته با تأکید بر خودشناسی، اخلاق، مسئولیتپذیری، آرامش درونی و کیفیت روابط انسانی میپردازد. این درسگفتار دعوتی است به بازاندیشی درباره شیوه زندگی و یافتن راهی برای زیستن آگاهانهتر، متعادلتر و انسانیتر.

